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甲午戰爭，清廷全軍覆沒，簽下《馬關條約》，中國再被推進災難的深淵。於是康有為、梁啟超發起公車上書，掀起維新序幕。變法最重要的成就是建立了京師大學堂，標誌著中國近代高等教育的開端，然而慈禧再次訓政，戊戌維新終告失敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

戰爭的慘敗，中國痛感在技術上落後於西方，於是發起洋務運動，向西方學習。一批批軍用工廠和民用工廠陸續崛起，其中北洋艦隊在當時是亞洲第一。清廷又派出幼童赴歐美留學，他們回國後都有一定的貢獻，例如詹天佑。 《中國通史》多媒體教材套主頁

洋務運動期間，廣設新式學堂，如：北京同文館，上海廣方言館；為培養軍事人材，先後成立福州船政學堂、天津水師學堂、天津武備學堂。又選派學生赴歐美留學。此外，清又大量翻譯西方著作，增加中國人對外感知的機會。 《中國通史》多媒體教材套主頁

猿人經歷了幾十萬年的進化，發展到古人階段，或稱早期智人，石器製作技術有了很大的改進。廣西崇左智人洞人類化石的出現，證明了中國古人類的發現是連續的。 《中國通史》多媒體教材套主頁

明太祖於洪武十三年罷相，兼罷中書省，結束了宰相制度。明太祖先後設立四輔官及殿閣大學士，試圖作為皇帝在政務上的顧問，加強君主集權。 《中國通史》多媒體教材套主頁

香港理工大學聯同加拿大滑鐵盧大學，成立眼視覺研究中心，研發各種預防及治療眼疾的方法。其中一項重點研究項目，透過腦電磁波刺激腦部視覺區域，協助成年弱視病人改善視力。另外，亦研究運用量子激光技術，令黃斑點病變病人及早得到診斷和治療。研究團隊亦收集乾眼症病人淚水，利用質譜儀器進行蛋白質分析，期望研發治療乾眼症的方法。研究中心期望將研發成果商品化，在市場得以廣泛應用。

香港理工大學聯同英國皇家藝術學院，成立人工智能設計究研所，展開以人為本的跨學科研究，推動設計行業變革創新。研究中心以AI技術，加快設計流程，激發設計師的創意。研究團隊亦研發出可用於感官治療的光纖布料，以及適合糖尿病人穿著的鞋墊。研究所的目標之一，是與內地企業及品牌商合作，令研發產品得以商品化，並引入內地市場。

1. 本港法定古建築的介紹和欣賞 2. 有關建築的歷史、文化知識 3. 對古建築珍惜、愛護之情和探究之意的培養

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在幾千年的中國古代社會，兒童主要通過背誦經典詩文，來進行思想品德及語文的啟蒙教育，而五千年的中華文化也因此而代代相傳。 　　二十世紀初，兒童誦經被廢除。由94年始，台灣、中國內地先後開始恢復兒童背誦經典詩文的傳統。自此誦經活動在全國各地蓬勃開展，並逐漸擴展至東南亞及全球，形成熱潮。 節目將本港兒童背誦經典詩文置於本國及世界的廣闊背景中，以三所小學的實踐活動，有力說明了兒童誦經於提高語文能力、傳承…

1.認識香港運動和學校體育的歷史 2.認識體育與運動的關係

1. 本港法定古建築的介紹和欣賞 2. 有關建築的歷史、文化知識 3. 對古建築珍惜、愛護之情和探究之意的培養 4. 用標準的普通話來表達以上觀點

在幾千年的中國古代社會，兒童主要通過背誦經典詩文，來進行思想品德及語文的啟蒙教育，而五千年的中華文化也因此而代代相傳。 　　二十世紀初，兒童誦經被廢除。由94年始，台灣、中國內地先後開始恢復兒童背誦經典詩文的傳統。自此誦經活動在全國各地蓬勃開展，並逐漸擴展至東南亞及全球，形成熱潮。 節目將本港兒童背誦經典詩文置於本國及世界的廣闊背景中，以三所小學的實踐活動，有力說明了兒童誦經於提高語文能力、傳承…

本節目有以下重點： 1. 介紹校本支援服務，討論匯聚各方力量（大學學者、香港教師、內地交流人員、教統局人員），透過相互專業交流、經驗分享和進行教學研究，促進學校和教師發展，提升整體教學水平。 2. 鼓勵教師常常反思自己的教學行為，記錄教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創新，不斷地完善自己，不斷提高教學水準。

1. 以家長為主要對象，講述新高中網上評卷、校本評核、大學收生標準和本地/國際認可等項目的最新發展 2. 介紹考評局最近出版及上載的有關新高中考評的刊物及資料套

1. 讓家長/學前機構明白過量電玩的潛在危險 2. 讓家長/學前機構認識體能活動金字塔 3. 鼓勵家長以身教來與幼兒一起做運動 4. 讓家長/學前機構明白體能活動與學業表現的關係 5. 鼓勵家長/學前機構協助幼兒爭取每天進行體能活動的機會 幼兒舉行生日會及其他慶祝活動