搜尋標籤: "情意"

資優學生一般都會在不同的範疇，以不同的形式表現其資優特質，同時他們在成長過程亦中往往面對不少情意問題，如過度完美主義、害怕失敗、容易沮喪等。本動畫中的資優學生各自擁有不同的天賦才能，一同參與STEAM比賽。在情意上，他們都需要具備堅毅和勤勞的素質，並且共同協作，才有助發揮其內在潛能、人盡其才。

本短片介紹一所小學的實踐經驗。學校積極推動文學文化的學習，中文科校本課程強調閱讀經典作品，並結合資訊科技元素，持續提升學生的學習興趣和成效；又布置多元化的聯課活動，讓學生廣泛接觸中華傳統文化與藝術，藉以培育學生的品德和文化修養。

本短片介紹一所中學的實踐經驗。學校積極推動文學文化的學習，通過中文科課程及語文活動的整體規劃，讓學生閱讀經典作品、參與傳統文化藝術活動，藉此培養學生的語文素養，同時加強品德培育和文化薰陶。

遊戲是幼兒有效的學習策略，幼兒在學校以外也可運用家中日常生活物品進行簡單有趣的延展遊戲，以延續學習興趣和對知識的好奇心，保持他們積極主動的學習態度和良好的學習習慣，並培養克服困難的勇氣。這些學習特質有助幼兒面對小學階段學習的挑戰。 情意篇遊戲 1) 我的小學--初步掌握將升讀小學的相關資料 2) 我的珍貴時刻紀念冊-- 建立自信心以面對未來小一生活的挑戰，提升組織及記憶力；培養創意和想像力…

遊戲是幼兒有效的學習策略，幼兒在學校以外也可運用家中日常生活物品進行簡單有趣的延展遊戲，以延續學習興趣和對知識的好奇心，保持他們積極主動的學習態度和良好的學習習慣，並培養克服困難的勇氣。這些學習特質有助幼兒面對小學階段學習的挑戰。 情意篇遊戲 1) 我的小學--初步掌握將升讀小學的相關資料 2) 我的珍貴時刻紀念冊-- 建立自信心以面對未來小一生活的挑戰，提升組織及記憶力；培養創意和想像力…

遊戲是幼兒有效的學習策略，幼兒在學校以外也可運用家中日常生活物品進行簡單有趣的延展遊戲，以延續學習興趣和對知識的好奇心，保持他們積極主動的學習態度和良好的學習習慣，並培養克服困難的勇氣。這些學習特質有助幼兒面對小學階段學習的挑戰。 情意篇遊戲 1) 我的小學--初步掌握將升讀小學的相關資料 2) 我的珍貴時刻紀念冊-- 建立自信心以面對未來小一生活的挑戰，提升組織及記憶力；培養創意和想像力…

介紹孟子節制物慾，保存仁心的主張。

甚麼是惻隱之心、辭讓之心、羞惡之心、是非之心？

介紹孟子法先王，行仁政的主張。

荀子修養己身及做學問的主張。

荀子的生平及其學說。

介紹荀子人性本惡的主張。

指出孟子認為仁者在位，應以德服人，而非以力服人。

孟子的人性本善學說及其怎樣論說人性本善。

孟子的養民教民主張。

孟子的生平及其學說。