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為響應首屆「香港全民閱讀日」，教育局聯同康文署公共圖書館合辦「中小學聯校共讀半小時」活動，超過220所中小學、約75,000名師生線上線下一起參與，反應踴躍。 …

This resource is based on the students' winning works of "Money Management Challenge—Wealth by Virtue Animation Script". The main theme of the animated videos is to build virtues…

日本福島核污水排海計劃將長達三十年，實屬史無前例。有別於正常核電廠運作的排放，日本排放的核污水是核事故後所產生，曾直接接觸核燃料，含有大量不同種類的放射性物質，對人體健康、食物和海洋環境的影響絕對不容忽視！

介紹日間與夜間的景色，認識不同時段工作的人。

笑MiMi喜歡看日出，鬆DD則喜歡看日落。無論他們喜歡那個時候的太陽，也不得不承認白晝與黑夜的景色都各具特色。 他們也發現在一天的不同時段裏，人們都忙碌地工作。

本資源匯集15首兒歌簡譜，讓幼兒探索大自然的現象、認識大自然與生活的關係及培養珍惜大自然的價值觀和態度。請於附件下載資源。

本短片描述香港於1941年12月淪陷的經過，並簡介香港抵抗日軍侵略的防禦設施，包括醉酒灣防線、赤柱炮台、舂坎角炮台及摩星嶺炮台。 This video describes the course of the Fall of Hong Kong in December 1941. The defensive facilities developed to resist…

清甲午戰敗，反映洋務運動缺失：改革官員對外認知不足，其他官員不願學習、改變；慈禧奕訢權鬥，結果令改革失去掌舵人物；加上保守派抱殘守缺，肆意攻擊，官督商辦企業又流弊叢生，如此均令改革舉步維艱，成效不彰。 《中國通史》多媒體教材套主頁

清欽定西藏章程規定：西藏地方行政人事、司法、財稅、外交、軍事等權力都賦予駐藏大臣，以加強中央集權。清在西藏的施政，顧及全民信奉藏傳佛教情況，平衡達賴、班禪兩個活佛系統，並確立金瓶掣簽方式尋找轉世靈童。 《中國通史》多媒體教材套主頁

日本自明治維新後，很快走上現代化的道路，開始展開對外擴張，它先後入侵臺灣、琉球和朝鮮，試探清廷反應，而清廷軟弱無知的態度，助長了日本對外侵略的野心。 《中國通史》多媒體教材套主頁

青少年時代，孫中山先後在夏威夷和香港求學，他目睹現代教育、法律體系的發展，留下深刻的印象。甲午戰爭後，孫中山向李鴻章上書，提出強國方案，但不受重視，使他斷絕了對清攻府的幻想，開始籌劃以革命的方式。推翻滿清。 《中國通史》多媒體教材套主頁

元順帝進行「至正更化」，恢復科舉、修法典，試圖改革元朝一直以來的弊病，惜末能解決民生問題，貨幣貶值、黃河水患、結果引起元末大型民變，最後元順帝率領蒙古宗室回至蒙古草原，退出中原領土。 《中國通史》多媒體教材套主頁

漢武帝派兵平定南越，設南海等九郡，中國船隻從日南、合浦等港口出發，沿近海航行到印度洋。隨着航海技術進步，漢代海上絲綢之路逐步形成。公元169年，大秦使者沿海上絲綢之路到訪漢朝，開啟東西兩大文明近距離接觸。 《中國通史》多媒體教材套主頁

本資源根據「金錢管理大挑戰—才德兼備理財動畫劇本創作」的學生得獎劇本製作，動畫以培養良好的品德以養成良好理財習慣為主題。

忽必烈以祖父成吉思汗為榜樣，要為他的黃金家族擴大疆域，他兩度出征日本，但因遭遇颱風而失敗，14萬大軍生還者不足五分之一，是他的終生遺憾。 《中國通史》多媒體教材套主頁

漢匈奴漠南大戰後，武帝命霍去病攻河西，敗休屠王，佔領河西走廊，置武威、酒泉、張掖、敦煌四郡。武帝再派衛青、霍去病深入漠北，敗匈奴，封狼居胥山。武帝又轉戰四方，開疆拓土，令武帝時漢的疆域較秦擴大近一倍。 《中國通史》多媒體教材套主頁