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洋務運動期間，廣設新式學堂，如：北京同文館，上海廣方言館；為培養軍事人材，先後成立福州船政學堂、天津水師學堂、天津武備學堂。又選派學生赴歐美留學。此外，清又大量翻譯西方著作，增加中國人對外感知的機會。 《中國通史》多媒體教材套主頁

洋務運動是為「師夷長技以制夷」，是一場「唯武器論」的改革運動。曾國藩、李鴻章、左宗棠等官員在地方興辦軍工業，先後成立：安慶內軍械所、洋炮局、江南機器製造總局、福州船政局、漢陽鐵廠，又建立新式軍隊體制。 《中國通史》多媒體教材套主頁

清廷諭旨地方幫辦團練，對付太平天國，曾國藩遂以捍衛孔孟之道為號召，組成湘軍。清雖曾在南京周邊屯駐大軍，但初時戰事失利；後太平天國經歷內訌及連串事件，實力大減。到1864年，曾國藩兄弟攻克南京，太平天國覆滅。 《中國通史》多媒體教材套主頁

清廷關注士人和官員的思想和言行。藉不同行動，例如：科場舞弊案以打擊他們；厲行文字獄，從詩文和書籍中尋章摘句，甚至捕風捉影，對他們妄加罪名。又不斷透過禁書、毀書或篡改圖書等方法，以壓制對朝廷不利的言論。 《中國通史》多媒體教材套主頁

由於襄陽在戰略上極為重要，卻為金人所佔，岳飛於是向朝廷建議出兵，並奪回襄陽，岳飛因功被封為節度使，亦因此，金國轉而與南宋議和，並於紹興八年，達成天眷和議，宋金雙方取得暫時的和平。 《中國通史》多媒體教材套主頁

面對遼軍大舉攻擊，宋朝廷內大臣主和、主戰意見紛紜，而宰相寇準，力排眾議，主張宋真宗御駕親征。真宗最終採取寇準意見，一方面做好戰爭準備，另一方面也派使議和。但是遼軍並未停止進攻，更兵臨澶州城下，大戰一觸即發。 《中國通史》多媒體教材套主頁

趙匡胤軍事世家出身，初投靠郭威、柴榮父子之下，後乘世宗死，年幼的恭帝繼位，於是趙匡胤成功導演了一齣杯酒釋兵權的好戲，篡周奪位，是為宋太祖，隨即採用先南後北的政策，解決了南方多國，令大部分國土復歸統一。 《中國通史》多媒體教材套主頁

西晉末，受政局混亂所影響，琅琊王司馬睿偕同北方世家大族南下建業，幸賴南渡的北方士族，如：王導、王敦的悉心經營和支持，才能穩住在南方的政權，偏安江左，建立東晉，形成「王與馬共天下」的門閥政治局面。 《中國通史》多媒體教材套主頁

談及隋煬帝給傳統故事「妖魔化」（千名美女拉着龍舟下江南），實際上煬帝是想有一番作為的君主。另外，講述開鑿運河有助開發江南經濟，四大運河體系組成京杭大運河，成為很多人生活的一部分。 《中國通史》多媒體教材套主頁

隋煬帝營建東都洛陽，有利國家對東方和江南的控制；洛陽城地理環境優越，物資供應充足，有利發展交通和經貿。最終，洛陽城十四個月完成，新建的洛陽城戶口殷實，成為新的政治、經濟、文化中心，南北物資交流的樞紐。 《中國通史》多媒體教材套主頁