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八思巴的伯父薩迦班智達為西藏藏傳佛教薩迦派首領，年幼的八思巴與伯父出席涼州會議，西藏地區納入蒙古領土。八思巴其後成為薩迦派首領，與忽必烈建立了上師弟子的關係。 《中國通史》多媒體教材套主頁

周朝除了封建制度外，還以宗法制度來配合，以嫡長子為大宗，其餘諸子為小宗，利用血緣等級關係，來鞏固周王朝內部的凝聚力。 《中國通史》多媒體教材套主頁

寄生關係是一方受益，另一方受害。能夠坐享其成亦是一個高效益的生存之道，所以亦有不少生物參與其中。

宋代農民與地主是租佃契約關係，農民約滿可退佃起移，部份更脫離農業，投入礦山、茶園、鹽場，從事採煤、冶金、井鹽、陶瓷和編織工作。宋又行多種專賣制度；而經濟發展，令大城市湧現，出現市民階層，國家稅收增加。 《中國通史》多媒體教材套主頁

獅子文文為忍着不放屁，結果弄到整肚子氣，並升上半空，怎辦呢?大家有沒有辦法救他下來呢?

教導小朋友怎樣做個健康好寶寶。

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通過文成公主入藏及對各邊疆民族採取懷柔政策，展現太宗以德服人及平等待之的精神，並解釋太宗被譽為天可汗的理由。 《中國通史》多媒體教材套主頁

為幫助學生理解通識教育科課程中的概念內容，通識教育/公民與社會發展組選取了《通識教育科課程資源冊系列》內的十二個基本概念，製作相關的動畫影片，以方便教師參考及使用。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段，也可讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習。

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Cindy的媽媽有一雙已收藏很久的高跟鞋，Cindy對媽媽這雙看似平平無奇的高跟鞋充滿好奇：「究竟媽媽為何始終不肯丟棄這雙鞋呢？」。一天，…

嘉陸在超級市場遇到一個關於啫喱杯數量的問題。透過他的故事，讓幼兒學習運用數數和運算的知識來解決日常生活問題，以及與人建立協作關係。

透過尋找公主法寶的故事，讓幼兒運用形狀和顏色的知識，以解決日常生活的問題，並樂於與興趣不同的人一起遊戲。

圖書館內的守則。

介紹香港以前設計和製造的玩具，並提醒大家要愛惜玩具。

抒發情緒的方法和原則。