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元順帝進行「至正更化」,恢復科舉、修法典,試圖改革元朝一直以來的弊病,惜末能解決民生問題,貨幣貶值、黃河水患、結果引起元末大型民變,最後元順帝率領蒙古宗室回至蒙古草原,退出中原領土。
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資源類別
短片 Short Videos 學科
個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
13/2/2023
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由於襄陽在戰略上極為重要,卻為金人所佔,岳飛於是向朝廷建議出兵,並奪回襄陽,岳飛因功被封為節度使,亦因此,金國轉而與南宋議和,並於紹興八年,達成天眷和議,宋金雙方取得暫時的和平。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
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6/2/2023
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王莽根據古籍,在國內外進行大規模變革,卻未能取得實際成效,化解國家危機,反而滋生弊端,激化社會矛盾。隨着天災,赤眉綠林相繼起事,王莽各項改革全盤崩潰,人心思漢。最後,更始軍兵臨城下,新朝政權宣告滅亡。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
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4/1/2023
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黃巾軍以黃巾裹頭,攻城掠地,焚燒官衙,捕殺官吏,釋放罪囚;漢靈帝以何進、盧植、皇甫嵩、朱儁等對抗,又下詔地方官府、豪強地主招募武勇,協助平亂。雙方實力懸殊,後張角病故,張梁、張寶先後戰敗,黃巾軍潰散。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
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4/1/2023
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漢初匈奴為患,高祖在平城白登山險被匈奴俘虜。之後,漢對匈奴改行和親政策,但匈奴威脅未除。武帝即位後,於馬邑伏擊匈奴,但未能成功。漢與匈奴往後展開連場大戰。衛青、霍去病等漢將屢建軍功,收復黃河河套地區。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
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4/1/2023
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面對遼軍大舉攻擊,宋朝廷內大臣主和、主戰意見紛紜,而宰相寇準,力排眾議,主張宋真宗御駕親征。真宗最終採取寇準意見,一方面做好戰爭準備,另一方面也派使議和。但是遼軍並未停止進攻,更兵臨澶州城下,大戰一觸即發。
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個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
7/9/2022
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趙匡胤軍事世家出身,初投靠郭威、柴榮父子之下,後乘世宗死,年幼的恭帝繼位,於是趙匡胤成功導演了一齣杯酒釋兵權的好戲,篡周奪位,是為宋太祖,隨即採用先南後北的政策,解決了南方多國,令大部分國土復歸統一。
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短片 Short Videos 學科
個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中二) Key Stage 3 (S2) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
7/9/2022
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談及隋煬帝給傳統故事「妖魔化」(千名美女拉着龍舟下江南),實際上煬帝是想有一番作為的君主。另外,講述開鑿運河有助開發江南經濟,四大運河體系組成京杭大運河,成為很多人生活的一部分。 《中國通史》多媒體教材套主頁
資源類別
短片 Short Videos 學科
個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第三學習階段 (中一) Key Stage 3 (S1) 作者
教育局個人、社會及人文教育組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
4/5/2022
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此有聲繪本會介紹中國三條著名的河流,分別是黃河、長江及珠江,從而讓學生認識中國的河流分布及明白珍惜水資源的重要性。
資源類別
動畫 Animations 學科
小學常識科 General Studies for Primary Schools 學習階段
第二學習階段 (小四至小六) Key Stage 2 (P4 - P6) 作者
教育局幼稚園及小學組、課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
9/2/2022
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此有聲繪本會介紹中國三條著名的河流,分別是黃河、長江及珠江,從而讓學生認識中國的河流分布及明白珍惜水資源的重要性。
資源類別
動畫 Animations 學科
個人、社會及人文教育(地理) Personal 、Social and Humanities Education (Geography) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3) 作者
教育局個人、社會及人文教育組、課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
9/2/2022
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人類如何面對及克服自然災害
學科
小學常識科 General Studies for Primary Schools 學習階段
第二學習階段 (小四) Key Stage 2 (P4)
第二學習階段 (小四至小六) Key Stage 2 (P4 - P6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
12/6/2009
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本節目介紹自然環境與中國文化發展、長城的修建原因、農耕文明與游牧文明的分別、秦、隋、明三代修長城經過及長城與民族融合等題目
學科
個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第四學習階段 (中四至中六) Key Stage 4 (S4 - S6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
19/1/2017
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本節目介紹「中國」名稱之由來、各朝代建立首都的原則及中國五大古都的歷史及地理環境
學科
個人、社會及人文教育(中國歷史) Personal 、Social and Humanities Education (Chinese History) 學習階段
第三學習階段 (中一至中三) Key Stage 3 (S1 - S3)
第四學習階段 (中四至中六) Key Stage 4 (S4 - S6) 作者
教育局課程資源組 版權聲明
所有版權由香港特別行政區政府擁有 上載日期
17/2/2017
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