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教育局於2022年10月27日舉辦「創科博覽2022」教師講座及簡介會，邀得香港中文大學醫學院副院長（研究）盧煜明教授，以「香港科技創新與未來」為題作專題演講，並由「創科博覽2022」主辦機構團結香港基金的代表簡介博覽內容。本片段節錄了盧教授的演講部分。 …

香港浸會大學中藥創新研發中心，以「傳統智慧、創新藥物」為宗旨，將傳統複方中藥，轉化為創新處方藥物，促進中藥的標準化和國際化。研發中心根據疾病和病人體質的特徵，配合複方藥物作為應用，治療目前臨床未能根治的疾病。研究團隊主要研究項目為潰瘍性結腸炎，以及慢性便秘，期望複方中藥能夠根治這兩種疾病，並將有關藥物註冊成全球性處方藥物，造福人類。

本影片簡單介紹開拓與創新精神的意思及學校可如何培養學生的相關素質。

通過戲劇、動畫，以及學者和初創企業家的分享，介紹影響商業決定的不同因素和香港的營商環境。

本資源以兩個熱愛科研的同學參與智能薄膜製作工作坊的經歷及他們與企業家的對話，帶出與開拓與創新精神相關的價值觀和態度。 一分鐘精華版: https://cdnapisec.kaltura.com/p/2621712/sp/262171200/embedIframeJs/uiconf_id/46688843/partner_id/262...

為幫助學生有效理解生活與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。下載教學指引

本片介紹教育局為全港中學的課程領導及中層管理人員提供合共12小時的「STEM教育進深培訓課程」，以提升學校的課程規劃及領導能力。課程內容理論與實踐並重，教師透過「動手」和「動腦」設計與製造智能太陽能車，體驗設計思維 (Design Thinking) 和設計過程，以加強教師在設計STEM教學活動和跨學習領域協作的能力。

本片介紹教育局為全港中學的課程領導及中層管理人員提供合共12小時的「STEM教育進深培訓課程」，以提升學校的課程規劃及領導能力。是次教師培訓介紹本港STEM教育的最新發展、推行STEM教育學習活動的建議模式、活動設計及評估方法。教師透過分組討論和分享，學習以不同策略去推動校本STEM教育。此外，片段亦包含了一些校本STEM課程規劃的例子。

本節目旨在透過科技教育學習作為平台，激發學生的學習動機及興趣，培育創造力、解決問題能力及批判性思考能力。 本節目藉著學生的創新設計，顯示「科技教育學習領域」在香港學校課程內的主要特色，在於利用硬件和人的智慧去解決身邊的問題，以滿足人在衣、食、住、行方面上的需要，並提升生活質素。本節目介紹 科技教育的新發展 - 學生在理解更寬廣的科技情境下，能緊隨世界轉變的步伐 -…

幾位年青人及中學生在節目中分享他們設計流動應用程式的經驗，希望提高大眾對有需要人士的關注，並鼓勵更多科技研發以支援學生的學習。