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「校園健康舞」是學校舞蹈節其中一項比賽類別，透過舞蹈鼓勵學生積極參與運動，培養恆常運動的習慣，同時達至世界衞生組織的建議，一星期平均每天累積至少60分鐘中等至劇烈強度的體能運動，即MVPA60。學校加入不同舞蹈種類的元素，搭配節奏明快的音樂和簡單易學的舞步，讓全校師生在校園起舞，享受舞蹈帶來的樂趣和益處，營造更理想的校園體育氛圍。「校園健康舞」適合在全校不同的活動如早操、陸運會或遊戲日時進行。

為幫助學生有效理解公民、經濟與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。下載教學指引

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本資源旨在介紹理財的相關概念，讓學生學習正確的理財知識，並培養他們良好的金錢價值觀和理財態度。

「精英運動員分享會暨排球交流表演賽」邀請了九位來自不同中小學的體育科教師擔任分享嘉賓，包括倪震權(長沙灣天主教英文中學)、黃晞峻(沙田培英中學)、袁思偉…

教育局早前推出的「喜迎亞運‧活力健步/跑/跳挑戰賽暨MVPA60獎勵計劃」，得到學校熱烈響應，錄得超過30,000名同學透過學校報名參與，當中約有80%的同學完成挑戰。同學們在挑戰賽中超越自我，揮灑汗水，彰顯了亞運會帶來的歡樂和希望。…

教育局科學教育組邀請了本港教育專家學者，小學校長及課程領導共同探討小學科學課程的發展。專家們闡釋了小學科學教育應著重培養學生的科學興趣和好奇心，讓他們了解科學與生活的緊密聯繫，從而激發學習科學的動機。透過培養科學素養，深化STEAM教育，配合國家「科教興國」的方向，從小啓迪學生的創意和科學潛能。

「工程伴理行」計劃由教育局與香港工程師學會和工程及科技學會（香港分會）協辦。兩個學會的工程師與參與學校作「一對一」配對，透過工程師到校支援，為學校提供專家意見。計劃能促進學校與從事不同專業範疇的工程師協作，共同組織多元化學習活動，透過與工程專家的交流，讓學生認識工程專業與創新科技的連繫及在日常生活中的應用；拓寬對工程範疇的認識，提升學生對STEAM學習的動機和興趣。 請按此觀看精華版短片。

影片簡介「城市運動──三人籃球」，讓學生獲取相關的運動知識，培養正面的價值觀和態度，建立恆常參與體能活動的習慣，協助他們達到世界衞生組織對5-17歲兒童及青少年應在每星期平均每天累積最少60分鐘中等至劇烈強度的體能活動（“MVPA60” ）的建議。

影片介紹基督教香港信義會信義中學在「躍動校園 活力人生」計劃下，透過三人籃球提升校園體育氛圍的校本良好示例。學校鼓勵學生積極參與三人籃球運動，亦善用資源優化學校體育設施，提升學生對運動的樂趣，協助他們達到世界衞生組織對5-17歲兒童及青少年應在每星期平均每天累積最少60分鐘中等至劇烈強度的體能活動（“MVPA60” ）的建議。

本資源簡介香港數學競賽的由來及理念，比賽由教育局課程發展處及香港教育大學數學與資訊科技學系聯合舉辦，旨在發展學生的數學能力和培養他們對數學的興趣。 請按此觀看精華版短片。

本短片的嘉賓IIham自小已立志要當警察，希望成為「香港少數族裔與華裔人士之間的橋樑」。她認為一旦定立目標，無論多困難，也要努力嘗試，堅持不懈，她鼓勵非華語學生要好好規劃自己的學習歷程，以達成理想。