搜尋標籤: "國民身份認同"

少年中國說 2024

承接2022年首輯《少年中國說》音樂錄像播出後廣獲好評,更適逢中華人民共和國成立75周年,教育局課程發展處邀請76所中、小學,超過400位學生參與新版本《少年中國說2024》音樂錄像製作,以全新編曲,透過多種藝術形式體現「少年強則國強」的精神,同心祝福祖國。…

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學校舞蹈節:舞蹈與中華文化 (配以中文字幕)

中華民族舞蹈有着燦爛悠久的歷史,各個民族都擁有自己的文化傳統和舞蹈來反映他們生存環境、習俗文化的特色。透過學習和欣賞中華民族舞蹈,不單能加深學生對中華文化的了解,同時亦可建立國民身份認同。學校舞蹈節提供了比賽和表演平台,推動中華民族舞蹈的學習,培養學生對國家、民族的感情,讓我們的下一代傳承優秀的中華文化。

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「內地與香港教師交流及協作計劃」幼稚園中華文化傳承之旅──賞 (中文字幕可供選擇)

此短片輯錄了2023/24學年「內地與香港教師交流及協作計劃」的成果。在《賞‧童賞中國藝術瑰寶》中,展示了內地專家教師與本地幼稚園教師環繞「中國藝術瑰寶」的主題,共同設計及推行中華文化美藝活動,讓幼兒認識廣彩、醒獅和青花瓷等傳統藝術,培養幼兒對中國藝術的欣賞和興趣。 請按此觀看精華版短片。

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「內地與香港教師交流及協作計劃」幼稚園中華文化傳承之旅──頌 (中文字幕可供選擇)

此短片輯錄了2023/24學年「內地與香港教師交流及協作計劃」的成果。在《頌‧童頌中國傳統節日與文化》中,展示了內地專家教師與本地幼稚園教師環繞「中國傳統節日文化」的主題,共同設計及推行有關中國農曆新年的節日及民間習俗活動,讓幼兒感受節慶活動的歡樂氣氛,一起讚頌豐富多彩的中國傳統節日文化。 請按此觀看精華版短片。

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「內地與香港教師交流及協作計劃」幼稚園中華文化傳承之旅──感 (中文字幕可供選擇)

此短片輯錄了2023/24學年「內地與香港教師交流及協作計劃」的成果。在《感‧童感二十四節氣》中,展示了內地專家教師與本地幼稚園教師環繞「中國二十四節氣」的主題,以繪本作為切入點,共同設計並推行與冬至相關的學習活動,讓幼兒認識中國節氣文化與生活息息相關,在自然情境下感受「冬之美」。 請按此觀看精華版短片。

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規劃國民教育學習活動系列──培育校園領袖 (中、英文字幕可供選擇)

學校整全和有系統地為《憲法》和《基本法》學生校園大使提供培訓,讓他們發揮領袖角色,協助教師推動各類型國民教育活動,全方位提升國民身份認同。

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Planning for Learning Activities on National Education Series - Science Week (English subtitles available)

Through organising the Science Week, the school creates a learning environment and atmosphere for students to understand the achievements of our country in science and technology as well as develop…

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中國藝術歌曲賞析──《大江東去》

《大江東去》 詞:蘇軾《念奴嬌‧赤壁懷古》 曲:青主(1920) 音樂連繫古今 弘揚中華文化 「江山如畫,一時多少豪傑!」當中國文學遇上西方音樂,會擦出怎樣的火花呢? 中國二十世紀作曲家青主,以宋代詞人蘇軾的《念奴嬌 •…

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青少年銀行家暑期學習計劃2023 (配以中文字幕)

本短片簡介青少年銀行家暑期學習計劃2023,透過參觀不同的金融企業,讓學生進一步了解香港及內地金融科技最新發展趨勢及銀行業工作,協助他們未來的求學及職業規劃。

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公民與社會發展科內地考察──學生學習成果 (配以中文字幕)

本短片簡介公民與科社會發展科內地考察的學生學習成果,並感謝國家教育部對香港同學的支持和愛護,令考察學習活動順利完成。

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規劃國民教育學習活動系列──理科周 (配以中文字幕)

學校通過舉辦「理科周」,為學生創設學習環境和氛圍,讓全校學生「動手」又「動腦」,認識國家在科學和科技發展的成就,培養國民身份認同。

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國家安全教育中學示例(一)學校整體課程規劃──天水圍香島中學 (中文字幕可供選擇)

本短片介紹天水圍香島中學通過學校整體課程規劃,採取「多重進路、自然連繫、有機結合」的方式,以「學生為本」的學習模式推動國家安全教育。天水圍香島中學設計初中校本課程,將國家安全重點領域內容結合在恆常的國情教育中,通過課堂小組研習與分享,加強學生對國家安全的認識;並透過設計攤位遊戲,在學校活動日將國家安全的知識推廣至全校學生,讓學生明白維護國家安全的重要性,加強學生國民身份認同感,並建立全校維護國家安…

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國家安全教育小學示例(一)學校整體課程規劃──滬江小學 (中文字幕可供選擇)

本短片介紹滬江小學通過學校整體課程規劃,採取「多重進路、自然連繫、有機結合」的方式,以「課堂學習」、「實踐體驗」和「學習氛圍」三個策略推動國家安全教育。滬江小學四年級以「水資源」作為主題進行跨課程學習,並通過中文科、常識科、數學科、電腦科和圖書科作貫穿,配合「實踐體驗」和「學習氛圍」,帶出維護資源安全的重要性,讓學生學懂珍惜國家資源,明白維護水資源安全要身體力行,並加強學生國民身份認同感。

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少年中國說

吾輩少年 建設國家 躍動青春 頌我中華 為慶祝今年國慶,又適逢香港特別行政區成立二十五周年,教育局課程發展處邀請41間中、小學,超過400位同學走出校園,參與拍攝《少年中國說》音樂錄像,透過音樂、朗誦、武術、舞蹈及書法等藝術形式,以多元才藝體現「少年強則國強」的精神,同心祝賀國慶。 壯哉少年 美哉中國 …

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Chinese Virtues from Ancient to Modern Times - Traditional Virtues and Positive Values Learning Resource Package Theme: Benevolence (Senior Primary)

This learning and teaching resource enables students to understand the meaning of the traditional Chinese virtue "Benevolence" and its practice in ancient and modern life…

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Chinese Virtues from Ancient to Modern Times - Traditional Virtues and Positive Values Learning Resource Package Theme: Propriety (Junior Secondary)

This learning and teaching resource enables students to understand the meaning of the traditional Chinese virtue "Propriety" and its practice in ancient and modern life through…

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