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【漢】兩漢經學(二) (教師增益資源)(配以中文字幕)

漢經學分今文經學和古文經學,經鄭玄遍注經典,經學統一。漢經學吸收道家、法家和墨家思想。司馬談曾批評儒家博而寡要;正因為儒家博,所以能吸收各家之長,不固步自封,與時並進,影響之鉅大為其他各家所不能比擬。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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「幼兒教育樂均衡系列」(第一集):幼兒教育新里程 (不同語言的字幕可供選擇)

不同持份者分享他們對培育幼兒成長的期望和關注。幼兒教育學者、幼稚園校長和小學校長,與大家探討如何配合幼兒的學習特質,為幼兒提供適切的學習經歷,促進他們全面而均衡的發展。

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「幼兒教育樂均衡系列」(第二集):品德發展 (不同語言的字幕可供選擇)

短片中李氏夫婦育有一對子女,作為母親,李太經常提醒自己要以身作則,教導子女要有責任感和禮貌, 養成良好的品格,但另一方面,有時也會感到壓力。短片中,幼兒教育學者會分享培育幼兒品德的建議。

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「幼兒教育樂均衡系列」(第三集): 從遊戲中學習 (不同語言的字幕可供選擇)

李氏夫婦在子女課餘時間為他們安排坊間的遊戲班活動,滿以為他們會喜歡。原來,小朋友更加希望跟父母一起遊戲。幼兒通過遊戲可以發展多方面的能力,家長不妨多作了解,善用遊戲,促進親子關係之餘,同時培育子女的學習興趣。

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「幼兒教育樂均衡系列」(第四集):語文學習 (不同語言的字幕可供選擇)

家長重視子女的語文學習,但遊戲的機會對小朋友身心健康發展亦非常重要。有家長以為爭取每一個時刻,在不同場合與子女認讀和串寫英文生字,會讓他們學得更多,卻換來子女對學習失去興趣,亦影響其他方面的發展。幼兒教育學者於短片中將與家長分享促進幼兒語文發展的有效策略。

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「幼兒教育樂均衡系列」(第五集):幼小銜接 (不同語言的字幕可供選擇)

由幼稚園升讀小學,小朋友將會面對多方面的轉變。如何才能夠幫助子女迎接小學的生活?參加補習班、在家給予補充練習等,未必是有效的方法。小學校長將會與家長探討當中的關注。

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「幼兒教育樂均衡系列」(第六集):建立共融文化 (不同語言的字幕可供選擇)

香港是一個多元文化的社會,生活環境中,包括於幼稚園及社區,都有機會接觸到不同種族或不同文化背景的人士。家長的態度和價值觀對子女有很大的影響,接納和尊重他人的態度亦應從小培養。幼稚園校長、非華語兒童及年青人在短片中分享非華語人士學習中文的策略,以及營造共融文化的情況。

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