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【漢】漢初郡國制 (教師增益資源)(配以中文字幕)

秦漢之際,劉邦出身卑微,勢單力薄,要戰勝項羽,裂土分封是他爭取群雄的手段,也是群雄擁戴劉邦的前提。劉邦得國後封異姓七人為王,諸侯王在封國享有很大行政、司法和軍事權,力足與中央抗衡,埋下諸侯王變亂之因。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【漢】張騫第一次出使西域 (重點課題資源)(配以中文字幕)

張騫第一次出使西域,由隴西出境,為匈奴所截,拘十有年,但持節不墮,後乘匈奴監視鬆懈逃脫,經大宛到大月氏,大月氏拒與漢結盟。張騫一年後返漢,中途又為匈奴所獲,年餘,乘匈奴內亂,逃回漢地,第一次出使失敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【史前】元謀人 (自學課題資源)(配以中文字幕)

考古學家在雲南發現元謀人的經過,並元謀人能直立行走,擁有靈活的雙手及速度驚人的長腿,又懂得運用長矛及石器打獵。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【金】大金國運 (自學課題資源)(配以中文字幕)

概述金朝推行中央三省六部制的熙宗、遷都燕京的海陵王、有小堯舜稱號的世宗、國勢強盛的章宗和最後的亡國之君哀宗等的國策。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【秦】秦二世即位後 天下大亂 (重點課題資源)(配以中文字幕)

概述秦始皇病死後,少子胡亥繼位為秦二世,天下大亂,最初有陳勝、吳廣因遇雨失期,被迫揭竿起義,繼而有劉邦和項羽陸續起兵,一時間反秦鬥爭不絕。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【秦漢】楚漢相爭(二):劉邦一統天下 (重點課題資源)(配以中文字幕)

概述劉邦在劃分楚河漢界之後,仍肯聽信屬下的建議,乘勝追擊,圍楚軍於垓下,最後項羽兵敗自刎,劉邦成功建立漢朝,一統天下。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】春秋霸政 (重點課題資源)(配以中文字幕)

周平王東遷後,周室衰微,史稱春秋時期,諸侯競相爭霸,出現了春秋五霸。五霸是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公及楚莊王;另一說法是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差越王勾踐。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】晉文公登位 (重點課題資源)(配以中文字幕)

晉文公在秦國的幫助下,重返晉國,成為國君。晉文公整頓內政,發展生產,迅速強盛。在城濮之戰中,大敗楚軍。之後,晉文公召集八國諸侯,參加踐土之盟,定下同心協助王室,互不侵犯的盟約,晉文公成為新霸主。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】覬覦霸主之位的楚莊王 (重點課題資源)(配以中文字幕)

楚莊王整頓朝綱,國勢日盛。在邲之戰大敗晉軍。其後雙方再於鄢陵交戰,晉國重新成為霸主。後來在睢陽弭兵之會,晉、楚兩國為共同霸主。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】戰國變法(一):衛人吳起的變法 (重點課題資源)(配以中文字幕)

概述衛人吳起一生求榮求顯的事蹟,殺妻求將,母死不奔喪,雖然先後為魯、魏、楚等國君晉用,最終卻被楚國貴族殺害。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】戰國最後大贏家 (重點課題資源)(配以中文字幕)

概述戰國時期最具關鍵性的幾場戰役:桂陵和馬陵之戰,使魏國一蹶不振,其後五國攻齊,直搗齊都臨淄,最終以秦趙長平之戰最為慘烈,也是奠定秦一統天下的原因。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】一飛沖天 一鳴驚人 (自學課題資源)(配以中文字幕)

楚莊王即位時,國家處於內憂外患之中,他為了觀察朝野的動態,他不理政務三年,楚國大臣忍無可忍,用三年不飛不鳴的鳥的謎語勸戒楚莊王。莊王明白國民渴求富國強兵的心情,於是發憤圖強,終成霸主。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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《睇得見。聽得到 》 #7 「有轆的愛」

行動不便就要放棄打扮?行動不便就要放棄談戀愛? 對於這些想法,本身是交通諮詢委員會成員的嚴楚碧無法苟同,她堅持化妝、喜歡時尚潮流,每日打扮得漂漂亮亮出門。「活得漂亮才是本事。」與其悲歎命運,不如重新整裝出發。1998年的情人節後遇上車禍要坐輪椅,之後學駕車,搬出來居住;在家創立設計公司,現能自立應付生活所需。她享受駕車時的自由自在,感受到前所未有的自信。 …

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【五代十國】十國紛立(二) (自學課題資源)(配以中文字幕)

前、後蜀以成都為中心,山川險固、沃野千里,有天府之國美譽;後蜀君臣雅好文學,輯花間集,建學館、印刷九經,文教興盛。楚以茶市聞名;南平在夾縫中生存;南漢提倡文教;而北漢則與契丹結盟以保國境。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋】靖康之難 (重點課題資源)(配以中文字幕)

宋解除汴京第一次圍城後,欽宗以專主戰議,喪師廢財罪名將宰相李綱貶逐。靖康元年,金再度南侵,包圍汴京,城內守軍不足而敗;欽宗被扣押。翌年,金廢徽宗、欽宗為庶人,后妃、宗室、臣僚三千餘人押往金國,北宋亡。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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至慧小和尚(口頭閱讀報告)

小和尚經常與村童講故事和猜謎語。他發覺村童常識不足,又不肯動腦筋去想,於是他想方法使村童進步。在幫助村童的同時,他原來犯了寺院內的規條,結果他是否受到懲罰呢?而他所想出幫助村童進步的方法,又是否有效和受到村童的歡迎呢? 節目分三部分: 第一部分: 小和尚與村童講故事和猜謎語。 第二部分: 小和尚向方丈求助,終於想到了幫助村童進步的方法。 第三部分: 小和尚教村童口頭閱讀的方法和村童嘗試作出口…

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