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本短片示範車縫大手提袋耳圈的方法。

本短片示範車縫布圈耳的方法。

耶律大石在葉密立稱帝，建立政權，他念念不忘收復昔日遼朝國土，試圖結集軍隊東行，可惜路途遙遠，無法前行。 《中國通史》多媒體教材套主頁

李淵以老子姓李，追認老子是祖先，所以用政治手段確立道教的地位，確定了道家、儒家、佛教的先後次序，把道教成為唐朝的國教。 《中國通史》多媒體教材套主頁

耶穌會士羅明堅的形象為中國官員留下良好印象，利瑪竇得以前往中國內地傳教。耶穌會士與中國士大夫交往，送上世界地圖，彼此在科技方面產生共鳴。利瑪竇向明神宗送上自鳴鐘、三棱鏡，亦令上層社會對西洋器物產生興趣。 《中國通史》多媒體教材套主頁

晉文公在秦國的幫助下，重返晉國，成為國君。晉文公整頓內政，發展生產，迅速強盛。在城濮之戰中，大敗楚軍。之後，晉文公召集八國諸侯，參加踐土之盟，定下同心協助王室，互不侵犯的盟約，晉文公成為新霸主。 《中國通史》多媒體教材套主頁

荀子修養己身及做學問的主張。

老子選讀。老子勸戒大家不要放縱享樂，為甚麼?

老子勸人生活儉樸，不要放縱欲望。

老子勸人應仿效水，要謙卑，知所進退。

老子指出可從水中看出道的三種特性。

老子選讀。道怎樣生成萬物。

老子主張統治者使民不爭，無為而治。

老子認為道生成萬物，並勸說大家要效法道行事。

老子選讀。「道可道，非常道」是甚麼意思?

老子選讀。老子以煎小魚來比喻甚麼?為甚麼?