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1. 向學生家長簡介新高中通識教育科的內容及教學模式等。 2. 讓學生家長了解如何協助子女面對新高中通識教育科的學習。

帶出以下訊息：1. 通識教育科的學與教資源來源廣泛，內容及形式甚為多樣化。 2.在議題探究的過程中，學生亦可以且有能力參與搜集資料以及把資料整理和分析。 3.學校及教師可透過資源共享，提升教學效能。

自2006年，教育局為就讀特殊學校智障學生編製一套新高中課程，這套課程是建基於主流學校新高中學制同一課程架構上，現正在試教階段

本節目介紹學校圖書館如何促進學生學習，包括為師生提供多元化及豐富的資源，支援學與教，透過各種計劃建立學生閱讀興趣及習慣並支援學科閱讀，裝備學生掌握和應用資訊技能。

本節目介紹在二零一一年七月香港教育局所舉辦的國際教育論壇與博覽，向公眾人仕介紹香港新學制下學生的學習歷程和多元出路，並展示香港作為國際教育樞紐所扮演的角色。

1. 讓觀眾對新高中通識教育科之獨立專題探究有基本的認識。2. 讓觀眾了解獨立專題探究如何擴闊學生的知識領域、提升他們對社會的觸覺及與終身學習相關的能力等。