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靜電學 (配以中、英文字幕)

當兩個物體發生摩擦時,電荷可會從一物體轉移到另一物體,產生靜電。本資源透過短片,探索與靜電相關的有趣實驗。

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【清】嚴控士人與思想 (自學課題資源)(配以中文字幕)

清廷關注士人和官員的思想和言行。藉不同行動,例如:科場舞弊案以打擊他們;厲行文字獄,從詩文和書籍中尋章摘句,甚至捕風捉影,對他們妄加罪名。又不斷透過禁書、毀書或篡改圖書等方法,以壓制對朝廷不利的言論。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【遼】遼朝佛教 (教師增益資源)(配以中文字幕)

遼朝君主興建佛寺,舉辦佛事,令遼朝佛教文化大放異彩。遼朝復刻的雲居寺石經具崇高地位。獨樂寺深受梁思成讚歎。內蒙古釋迦如來舍利塔被崇尚白色契丹人塗成白色。應縣木塔是現存最古老,最高大的全木結構塔式建築。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋】新儒學 心性之學 (教師增益資源)(配以中文字幕)

因儒釋道長期融合,及宋儒心性天道的探究,形成宋儒重構天人之際,捍衛儒家道統新風尚。宋代理學開山祖周敦頤將儒學由博通轉向精微,由主經世致用轉而更重純理論探討和心性體悟。宋代新儒學由義理之學轉向心性之學。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋元】党項族的起源和崛起 (自學課題資源)(配以中文字幕)

概述党項族人強大的經過。因為酋長鎮壓黃巢有功,被唐王朝賜姓李,其後也向宋稱臣,在宋遼兩國間周旋,力量不斷壯大,取得河西走廊的靈州,建都立國。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【漢】文景之治 盛世下潛藏危機 (重點課題資源)(配以中文字幕)

概述文景之治對漢國運的影響:文景治世背後潛藏着重重危機,匈奴在北方的騷擾,即使漢初採取和親安撫政策,亦無法保證長治久安。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【魏晉】北魏政權的演化 (教師增益資源)(配以中文字幕)

概述北魏政權在六鎮之亂後分裂為東、西魏,東魏被高歡所篡,建國北齊,而西魏被權臣擁立宇文覺所滅,建國號北周。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【春秋戰國】覺醒時代 (教師增益資源)(配以中文字幕)

春秋戰國時期是中國的覺醒時代,各家各派思想家:孔子、孟子、墨子、老子、莊子等或連袂登場,或接踵而出,紛紛提出各自不同的救世思想,形成了一個百家爭鳴的時代。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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《睇得見。聽得到 》 #7 「有轆的愛」

行動不便就要放棄打扮?行動不便就要放棄談戀愛? 對於這些想法,本身是交通諮詢委員會成員的嚴楚碧無法苟同,她堅持化妝、喜歡時尚潮流,每日打扮得漂漂亮亮出門。「活得漂亮才是本事。」與其悲歎命運,不如重新整裝出發。1998年的情人節後遇上車禍要坐輪椅,之後學駕車,搬出來居住;在家創立設計公司,現能自立應付生活所需。她享受駕車時的自由自在,感受到前所未有的自信。 …

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荀子主張的修己方法 (中文字幕可供選擇)

荀子修養己身及做學問的主張。

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【隋】楊堅篡奪北周 (重點課題資源)(配以中文字幕)

概述楊堅藉軍功晉升為北周的上柱國,後他的女兒楊麗華嫁予北周宣帝,楊堅因此晉升為大司馬。到周宣帝死,楊堅廢去年幼的周靜帝,自立為帝,建立隋朝。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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生活與社會「三分鐘概念」動畫視像片段系列:(7)個人資源管理:理財篇 (配以中文字幕)

為幫助學生有效理解生活與社會課程(中一至中三)中抽象的概念和內容,個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段;也可配合電子學習,讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習,鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題,可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引,供教師使用。 下載教學指引

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群星璀璨耀千秋(唐詩(二))

1. 唐詩名作之普通話誦讀 2. 唐詩發展脈絡和概貌 3. 唐詩名作賞析

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學校的活動

小布偶阿活和阿動是兩位「學校大使」,他們常常教導同學怎樣享受學校生活。有一次,他們遇到一位剛升上小一的同學譚子生,由於他沒有參加學校的活動,也沒有結識朋友,所以覺得學校生活很悶。阿活和阿動就跟他解釋學校活動的種類和參加學校活動的好處。經阿活和阿動鼓勵下,譚子生終於參加了一個聯歡會。阿生除了享受活動帶來的樂趣外,他更認識了一位新朋友何永春。 何永春帶他到園圃參加園藝班。但在過程中,他們又因為一些小…

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會發聲的文字(多感官觀察和描寫——聽覺)

1.運用摹聲法描寫聲音 2.運用形容詞描寫聲音 3.運用比喻法描寫聲音 4.靜的描寫方法 5.運用聯想力及想像力進行描寫 6.培養觀察力(聽覺)

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誰來明白我? (配以中文字幕)

1. 認識有特殊教育需要的幼兒的發展障礙及其成因 2. 認識有特殊教育需要的幼兒的個別需要 3. 對有情緒行為困難的幼兒的回應及支援, 例如改善學習環境、師生互動、活動流程、鼓勵家長參與等

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