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本資源根據「金錢管理大挑戰—才德兼備理財動畫劇本創作」的學生得獎劇本製作，動畫以培養良好的品德以養成良好理財習慣為主題。

香港科技大學榮休教授雷鼎鳴分享個人閱讀與寫作心得，並向觀眾推介錢鋼、胡勁草所著的《大清留美幼童記》。留學海外、學成歸來原來早已有之。清末年間，120位學童曾留洋海外，當中不乏鼎鼎有名的人士，他們的名字、經歷、對中國及香港的貢獻，你又知多少？讓雷教授與我們一起踏上「書途」，探索這段奇幻旅程。

甲午戰爭，清廷全軍覆沒，簽下《馬關條約》，中國再被推進災難的深淵。於是康有為、梁啟超發起公車上書，掀起維新序幕。變法最重要的成就是建立了京師大學堂，標誌著中國近代高等教育的開端，然而慈禧再次訓政，戊戌維新終告失敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

1793年，英國借向乾隆帝賀壽的機會，派遣馬戛爾尼來華，希望促進彼此的貿易往來。馬氏最終雖能覲見乾隆皇帝，但大清皇帝對他們的禮物只視為奇技淫巧，亦拒絕了馬氏請求。離華前，馬氏蒐集情報，成為日後英國重要參考。 《中國通史》多媒體教材套主頁

清初朝氣蓬勃，全國統一，出現康雍乾盛世。但之後的皇帝沉迷在停滯的輝煌中，漸走向中衰。英國先後兩次派使團來華，商討開放中國巿場，均告失敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述雍正推行政制革新的經過。下詔五品官員也可上摺奏事，又有廷寄，使地方與中央，事無巨細，相互告密，形成監督制約的關係。 《中國通史》多媒體教材套主頁

漢經學分今文經學和古文經學，經鄭玄遍注經典，經學統一。漢經學吸收道家、法家和墨家思想。司馬談曾批評儒家博而寡要；正因為儒家博，所以能吸收各家之長，不固步自封，與時並進，影響之鉅大為其他各家所不能比擬。 《中國通史》多媒體教材套主頁

漢高祖即位後，先平定臧荼謀反、貶韓信為淮陰侯，發大軍征討降匈奴的韓王信；高祖又因懷疑張敖，貶他為宣平侯。在高祖平陳欷叛亂時，呂后殺韓信。其後高祖先後翦除彭越和英布，異姓諸侯王中僅得長沙王吳芮得以終老。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述王陽明出自書香世家，28歲中進士，出任兵部主事，後因得罪宦官，被貶貴州，講學龍場，總計他一生的功業，從平賊到授徒，從出仕到講學，都有超凡的成績。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述西班牙在美洲新大陸開採銀礦，用銀元和中國貿易，解除了中國銀荒的困局，也使中國在海航貿易上有巨利可圖。 《中國通史》多媒體教材套主頁

康有為與梁啟超受《馬關條約》刺激，力主變法，並發動士人上書，期望能透過改革重振清廷國力。受亡國感的陰霾籠罩下，日漸成長的光緒帝萌改革之志，期望能重振清廷國威。 《中國通史》多媒體教材套主頁

廣州起義失敗後，孫中山流亡英國。在英國發生倫敦蒙難，被中國公使館人員綁架，幸得康德黎的幫助，才得以釋放。其後在英國研讀政治，得到啟發，寫出三民主義，成為孫中山的建國綱領。後來孫中山聯合各革命團體，成立同盟會，領導革命鬥爭。 《中國通史》多媒體教材套主頁

北宋以崇文抑武，作養士氣為國策，令朝廷漸次出現蘇軾、歐陽修、王安石等政治人才，他們以捍衛儒家政治道德，倫理規範為最高原則，既為朝廷帶來政治改革，也振興了儒家學說。儒學復興始於唐，到宋代形成新儒學興起。 《中國通史》多媒體教材套主頁

商鞅將分散的小鄉、邑、聚等組成縣，全國共31縣。他又開阡陌，徵人頭稅，統一度量衡，令秦國高效運行，戰鬥力加強，對魏戰爭屢獲勝利，取回河西。秦孝公被周天子冊封為伯，繼而大會諸侯。商鞅亦因功獲於、商十五邑。 《中國通史》多媒體教材套主頁

東漢初，西域36國歸附北匈奴，絲路中斷。班超懷大志，投筆從戎，隨竇固出征，後出使鄯善，班超以不入虎穴，焉得虎子決心，斬殺在鄯善國的北匈奴使者等，震懾了鄯善。而班超在西域30餘年，使50多個西域國家歸附於漢。 《中國通史》多媒體教材套主頁

經漢武帝多次征伐，匈奴轉弱，張騫順利到達烏孫，但烏孫王最初拒絕棄匈奴，只允遣使回漢表示答謝；後漢武帝嫁兩宗室女予烏孫王，終令烏孫親漢。張騫同時遣使到大宛、康居和大夏等國，宣揚漢朝威德，後張騫回到長安。 《中國通史》多媒體教材套主頁