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為幫助學生有效理解公民、經濟與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。下載教學指引

本短片示範線心打線的方法。

本短片示範車縫齊褶、打條、密褶 / 碎褶及荷葉邊的方法。

概述女真族的金太宗在即位後便完成金朝開國君主完顏阿骨打的遺願，迅速拓展金朝的疆域，又訓練將士具備尚武刻苦精神，國力日漸強大，滅遼，建立大金國。 《中國通史》多媒體教材套主頁

女真族世居中國東北。北宋時屢受遼人欺壓和苛索，心生怨憤。完顏阿骨打與其父祖，憑他們卓越的才能及經營下，令完顏部勢力日漸強大，並逐步統一女真各部，後來，阿骨打繼承其兄烏雅束，成為生女真聯盟首領都勃極烈。 《中國通史》多媒體教材套主頁

黃巾軍以黃巾裹頭，攻城掠地，焚燒官衙，捕殺官吏，釋放罪囚；漢靈帝以何進、盧植、皇甫嵩、朱儁等對抗，又下詔地方官府、豪強地主招募武勇，協助平亂。雙方實力懸殊，後張角病故，張梁、張寶先後戰敗，黃巾軍潰散。 《中國通史》多媒體教材套主頁

北宋末，女真崛起，屢敗遼國，宋朝廷於是有聯金滅遼，收回燕雲十六州之地的構想，可惜宋人策略、戰備和軍力不足，攻遼屢遭敗績，不但未能履行聯金攻遼之約，反而給金看出宋軍事的不足，為日後敗亡留下禍根。 《中國通史》多媒體教材套主頁

農田水利法令農田得灌溉；青苗法助農民渡青黃不接時刻及抑制土地兼併；新法增政府收入，在用金融信貸刺激經濟發展具前瞻性，卻超社會可接受限度，加上缺乏技術手段，政策本身、執行、用人不足，損各方利益令變法失敗。 《中國通史》多媒體教材套主頁

武則天臨朝稱制後，引發徐敬業及李氏宗室叛亂，平亂後，她又設立告密、任用酷吏，以鞏固權勢。她進一步打破門閥制度，任用平民為官，廣開科舉，一般人均可參加，開啟日後唐玄宗的開元盛世，為玄宗提拔無數優秀人才。 《中國通史》多媒體教材套主頁

你喜歡吃竹昇麪嗎？齊來體驗製作彈牙爽口竹昇麪的過程吧！藉着這齣短片，讓大家認識香港非物質文化遺產和程序說明。

粵劇花旦介紹粵劇表演藝術。藉着這齣短片，讓大家認識香港非物質文化遺產和程序說明。

本節目讓同學認識中國幾種不同的地方民間音樂，並進行對樂曲聆聽及欣賞的輔導。本節目介紹五首樂曲： 1.《春江花月夜》(國樂合奏曲) 選段：1)江樓鐘鼓 2)月上東山 2 《賽龍奪錦》 (廣東音樂)原作者：何柳堂 3.《歡樂歌》(江南絲竹) 傳統樂曲 4.《江河水》(東北鼓吹樂曲牌) 傳統樂曲 5.《滾核桃》 (山西絳州鼓樂曲) 傳統樂曲

節目以兩兄妹對話形式，介紹有關香港噪音污染的問題。內容包括： 1. 聲音的性質及其傳播方法。我們可以把聲音傳播分成三部分：a.「發聲源」；b.「傳播途徑」及c.「接收點」。而聲音的大小與「發聲源」及「接收點」之間的距離和障礙物有關。 2. 認識「分貝」(「dB」)及「分貝(A)」(「dB(A)」)的分別。 3.…

1 常用的說明方法：數據說明、比較說明、分類說明。 2 愛護環境，珍惜資源，承傳文化。

節目由牛郎、織女的神話故事揭開序幕：自從王母娘娘拆散了牛郎、織女的幸福家庭，一條寬闊的天河從此把一家人分開。王母娘娘只允許他們在每年的七月七日，由喜鵲搭橋，相會一次。這天正是牛郎一家大小團圓的日子。織女察覺：千年萬年天上依舊，可人世間發生了多大的變化呀！有一樣神奇的東西他們最需要！這就是電話。有了電話，他們就不必等到七夕，平日也可以隔著天河說說話了。 於是織女帶著女兒小妹下凡，學習怎樣接打電話。…

星期天的清晨，小咪和爸爸到郊野公園晨運。沿途鳥語吱吱，流水淙淙，這些優美的天籟，令他們聯想起中國音樂所描繪的美妙意境。透過一些悅耳的中國器樂曲演奏片段，爸爸向小咪介紹在「吹､彈､拉､打」四類中國樂器中，一些常用樂器的音色和形制。 聽完爸爸對這些樂器介紹，小咪開始對中國樂器和音樂產生興趣，很希望能夠繼續深入認識中國音樂。回家途中，爸爸便帶小咪去購買中樂演奏會門票。 最後，節目以中樂演奏會的演出作…