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【清】專制皇朝的終結 (重點課題資源)(配以中文字幕)

清政府將粵漢鐵路及川漢鐵路收歸國有,引起四川商民發起維權運動。四川總督殘酷鎮壓,燃起全川人的怒火。革命黨趁武昌新軍調往四川平亂發動起義,佔領武昌,全國各省響應,武昌起義成功,清朝覆亡,中華民國成立。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋元】西夏興起 與遼、宋三分天下 (自學課題資源)(配以中文字幕)

概述李元昊建立大夏國,與吐蕃,回鶻展開激戰,控制了河西走廊,與宋三次爭戰,大獲全勝,國力發展至極,卻因此而引至財力匱乏,民怨四起。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【史前】中原文化 (自學課題資源)(配以中文字幕)

邦國王朝進展到統一的年代,中原文化吸收了各地的文明,迅速崛起,在現時河南偃師二里頭村出現了中華民族的第一個王朝都城,這裏的文化成為整個民族的核心文化。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【史前】山頂洞人 (自學課題資源)(配以中文字幕)

介紹考古學家發現山頂洞人的經過,山頂洞人懂得磨製技術,發明了骨針,懂得縫紉。而墓葬的出現,標誌着人類出現了氏族公社的組織。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋】岳飛與金人大戰 (自學課題資源)(配以中文字幕)

由於襄陽在戰略上極為重要,卻為金人所佔,岳飛於是向朝廷建議出兵,並奪回襄陽,岳飛因功被封為節度使,亦因此,金國轉而與南宋議和,並於紹興八年,達成天眷和議,宋金雙方取得暫時的和平。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【元】忽必烈崛起 (重點課題資源)(配以中文字幕)

忽必烈初總領漠南漢地,組成金蓮川幕府,廣納人才,展示領導能力。公元1252年,攻克大理,平定雲南。公元1258年,蒙古征南宋合州釣魚城,蒙哥久攻不下,翌年去世,為忽必烈提供上位機會。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【明】利瑪竇來華傳教的背景 (重點課題資源)(配以中文字幕)

16世紀,天主教耶穌會士得到葡萄牙國王的批准和資助,把澳門作東方的傳教中心,派遣利瑪竇教士到澳門傳教。當時傳教士仍然無法進入中國內地。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【漢及明】開拓中外交通 (重點課題資源)(配以中文字幕)

中國人有強烈的開拓精神和對外交流的願望,漢朝張騫鑿空,建立了絲綢之路。明朝鄭和下西洋,更是世界航海史上的奇跡。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋】北宋首都開封 (重點課題資源)(配以中文字幕)

經歷五代梁、晉、漢、周四代經營,令開封取代了長安、洛陽,成為宋朝國都。開封城分為皇城、內城和外城,有汴河、蔡河、五丈河和金水河四河貫穿,而汴河又連接淮河、長江,令糧食物資運輸便利,養活開封上百萬人口。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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【宋】宋代紙幣 (自學課題資源)(配以中文字幕)

宋代經濟急速發展,金屬貨幣卻不足和携帶不便,因而催生了紙幣。最初,四川成都出現了交子,作為存款、取款的信用票據,其後又有會子、見錢關子、公據關子、川引、淮交、湖會等,後因政府濫發濫用,面臨夭折的窘境。 《中國通史》多媒體教材套主頁

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全球變暖:迫在眉睫的危機(一) (中文字幕可供選擇)

1. 認識能量平衡的概念 2.認識全球氣候變暖的證據 3.認識人類活動如何導致全球氣候變暖

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關愛無障礙

1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 促進健全人士和傷殘人士之間的了解和培養彼此之間的尊重和關愛。透過了解和關懷,健全人士和傷殘人士可消除彼此間的隔膜。 3. 讓學生認識一些關愛傷殘人士的技巧,以及和傷殘人士相處時應抱的態度。 4. 讓學生了解傷健共融的重要。

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關愛無疆界

1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生對同胞的關懷和人道層面的關愛。 3. 讓學生認識一些關愛的技巧。

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愛在師生同學間

1. 讓學生認識到關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生於同學和師生間之關愛以及對師長的尊敬。 3. 讓學生珍惜與同學、師長相處的時間和學習的機會。

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與愛同行

1. 讓學生認識到家人的關愛是人面對重大挑戰時的一大心靈支柱,亦是人與人之間和諧共處的重要元素。 2. 培養學生對家人之關愛。 3. 讓學生學會與兄弟姊妹和睦相處,孝順父母,和珍惜家人。

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自由的古風(古詩)

1.認識古體詩 2. 培養想像力 3. 培養審美能力

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