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五代時，太原守將石敬瑭向契丹借兵。推翻後唐後，受耶律德光册封為帝；而契丹則取幽雲等地，有利於契丹政治、經濟、文化發展。後耶律德光滅後晉，入主中原，建國稱帝，卻因暴虐人民受抵制，耶律德光北撤，死於途中。 《中國通史》多媒體教材套主頁

蕭燕燕先後以皇后、太后身份，輔助遼主，擊退宋軍，逼宋簽澶淵之盟，蕭太后權勢更形穩固，遼國進入鼎盛時期。蕭太后重用漢人韓德讓，團結契丹貴族和漢族官員，確立科舉，又勸農植桑，促進經濟商貿，令遼國更加強盛。 《中國通史》多媒體教材套主頁

周公在平定三監之亂後，進行第二次分封，這次分封是以姬姓的王室裔親和異姓的姻親為主，如魯國、燕國、晉國、衛國、齊國等，以藩屏周室。 《中國通史》多媒體教材套主頁

周平王東遷後，周室衰微，史稱春秋時期，諸侯競相爭霸，出現了春秋五霸。五霸是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公及楚莊王；另一說法是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差越王勾踐。 《中國通史》多媒體教材套主頁

晉文公在秦國的幫助下，重返晉國，成為國君。晉文公整頓內政，發展生產，迅速強盛。在城濮之戰中，大敗楚軍。之後，晉文公召集八國諸侯，參加踐土之盟，定下同心協助王室，互不侵犯的盟約，晉文公成為新霸主。 《中國通史》多媒體教材套主頁

楚莊王整頓朝綱，國勢日盛。在邲之戰大敗晉軍。其後雙方再於鄢陵交戰，晉國重新成為霸主。後來在睢陽弭兵之會，晉、楚兩國為共同霸主。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述衛人吳起一生求榮求顯的事蹟，殺妻求將，母死不奔喪，雖然先後為魯、魏、楚等國君晉用，最終卻被楚國貴族殺害。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述荀子的性惡論和韓非提出的法制，以法為教，以吏為師，厲行賞罰，獎勵耕織，成為君主信服而行之有效的治國之術。 《中國通史》多媒體教材套主頁

經歷五代梁、晉、漢、周四代經營，令開封取代了長安、洛陽，成為宋朝國都。開封城分為皇城、內城和外城，有汴河、蔡河、五丈河和金水河四河貫穿，而汴河又連接淮河、長江，令糧食物資運輸便利，養活開封上百萬人口。 《中國通史》多媒體教材套主頁

朱溫篡唐後，與李克用形成兩大勢力。李克用死，李存勗續擴張勢力，攻陷幽州，擊退契丹，然後建國稱帝，史稱後唐。李存勗滅後梁，但其後後唐發生兵變，李克用義子李嗣源平亂，被擁立為帝，未幾在宮廷政變中死去。 《中國通史》多媒體教材套主頁

概述石敬瑭借契丹之助，滅後唐建國，史稱後晉，卻因此喪失燕雲十六州，最終為契丹所滅。太原留守劉知遠乘勢建國，史稱後漢；後又為郭威篡位建國，史稱後周，繼位的柴榮改革禁軍，北伐契丹，但最終未竟全功。 《中國通史》多媒體教材套主頁

莊子選讀。麗姬的態度前後有甚麼分別?為甚麼有此改變?

莊子對生死的看法。

西晉末，清談玄學變質，士人缺乏批判意識和社會責任感，流於享樂、炫財鬥富，敗壞社會風氣，終因清談誤國。 《中國通史》多媒體教材套主頁

北方士族、荊州刺史桓溫透過北伐，成功收復北方部份失土，勢力日大，於是圖謀篡奪東晉政權，廢廢帝司馬奕，改立司馬昱，但在士族謝安高超的政治智慧下，成功阻撓桓溫的圖謀，保存了東晉的江山，也維持了東晉皇權與世家大族之間的政治平衡。 《中國通史》多媒體教材套主頁

在魏晉南北朝割據分裂、戰爭不斷的局勢下，人民苦難深重，楊堅的脫穎而出，實順應人民渴求，結束分裂，復興華夏文明，再造統一。 《中國通史》多媒體教材套主頁