搜尋標籤: "approximate value"

本節目主要分為兩個部分：前半部介紹多位數在中國和西方的寫法和讀法；後半部透過實際問題介紹近似值的意義、大數量的估計和簡略記大數的方法。教師在使用本節目時，宜先了解學生已否掌握位值、三位數、四位數、五位數的概念及相關的計算技能，如有需要，教師可安排預備活動，然後再使用這一節目。

1. 認識小數乘整數的計算，包括分數式和直式的計算。 2. 認識小數乘小數的計算，包括分數式和直式的計算。 3. 認識用四捨五入的方法求小數的近似值。

節目開始時，兩位主角利用皮帶上的打孔長度來討論分數與小數的關係。跟著利用小數位值的概念，介紹如何把小數化為分數，當中包括小於零的小數和大於1的小數。 主角們接著討論把分數化為小數的技巧。首先利用十分數和百分數進行分數化小數，當概念清晰後，主持人便介紹如何利用除法，把分數化為小數，包括可以整除和不可以整除的分數。 最後，主角們討論如何比較分數的大小，包括利用通分和擴分，及利用除法。