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With a view to helping students understand abstract concepts and contents in the Life and Society (Secondary 1-3) curriculum more effectively, the Personal, Social and Humanities Education (PSHE)…

為幫助學生有效理解生活與社會課程（中一至中三）中抽象的概念和內容，個人、社會及人文教育組製作了一系列的「三分鐘概念」動畫視像片段。教師可於課堂導入、展開或鞏固階段使用片段；也可配合電子學習，讓學生自行觀看片段作課前預習或課後複習，鼓勵他們自主學習。片段最後部分設有反思問題，可作為延伸討論之用。 本資源附有教學指引，供教師使用。下載教學指引

個人、社會及人文教育組製作的「桌遊學習」資源套，旨在透過連結生活與社會（中一至中三）課程內容、生活經驗與遊戲，提升學生的學習興趣和動機，以及深化學習。過程中，學生投入桌上遊戲（桌遊）情境，應用知識、發展技能及培養正面價值觀和態度，並與同儕互動、解決問題及反思學習。這樣「寓學於樂」的經歷加強學生對知識的掌握，獲得的學習經歷也會更真實且深刻，有利學習和促進個人成長。…

1. 從香港經濟發展的經驗，展望未來香港在國家發展中所擔當的角色，讓學生認識到內地作為香港經濟的腹地，一直以來香港都與內地息息相關。 2. 培養學生對於國家未來發展的承擔感。

1. 讓學生認識近年內地經濟發展的新方向 2. 讓學生認識影響內地營商環境的一些因素 3. 讓學生認識內地港商面對的挑戰與機遇

明白導致就業困難的個人和社會因素； 影響個人競爭力的因素

1. 讓學生認識香港經濟的特徵 2. 讓學生認識香港的本土營商環境 3. 讓學生認識影響香港本土營商環境的一些因素

(1) 認識香港經濟四大支柱行業的服務範圍。(2) 了解香港經濟四大支柱行業的重要性及其貢獻。

本節目透過史密夫教授與兩姐弟的經歷和對話，介紹一些經濟學的基本槪念，並剖釋日常生活中似是而非的謬誤。

本資源以戲劇和動畫形式，透過兩位飾演教授和學生的演員之間的對話，解釋三個常見的經濟學概念──本地生產總值、失業和通脹。